以科研创新赋能高质量发展

——泰山护理职业学院召开2026年科研工作会议

    3月25日下午，泰山护理职业学院2026年科研工作会议召开。会议全面总结2025年科研工作情况，分析存在的问题，研究部署2026年科研工作，动员全院上下牢固树立科研意识、增强科研素质、提高科研能力，在“双高”院校建设新征程中贡献更多科研力量。党委书记杨建全出席会议并讲话；党委副书记、院长荆丽艳安排部署2026年学院科研工作；学院领导班子成员、副科级以上干部、各处室系部（中心）教职工参加会议。

杨建全强调，科研工作是提升关键办学能力、推动“双高”建设的有力支撑，是一体推进教育科技人才事业发展的重要方面。他指出，要准确把握高职院校科研定位，推动科研反哺教学，加快科研融合应用；深化教研协同，激活科研源头活水，推动教研互促共进；主动对接区域需求，在推动科研赋能区域发展中展现作为，着力打造高水平的平台能级、人才梯队、项目成果、转化成效、智库服务和育人成效，为“双高”院校建设贡献高质量的科研力量，助力全市经济社会高质量发展。

党委副书记、院长荆丽艳全面回顾了2025年全院科研工作成效，指出2025年全院上下聚焦实施有组织科研，积极推进科研创新发展，在平台建设、项目攻关、成果转化、科普育人等方面实现了有效突破。她强调，2026年科研工作要锚定科研强校目标，以“质效提升”为主线，以“服务发展”为导向，实施科研机制优化、平台团队强化、成果转化拓展等“七大行动”，将科研工作深度融入教学工作和区域发展，全面提升科研工作整体水平。

会上，护理系、康复系、思政部依次作经验交流，结合系部实际分享了科研品牌建设、教研深度融合、产学研协同创新等实践成果及下一步工作计划。

科技赋能医学科普 全省科协观摩团考察学院生命科学馆

3月26日下午，全省科协科普工作会议暨“星火科技馆” 建设现场会观摩团走进泰山护理职业学院生命科学馆，实地调研场馆科普建设与运营工作。省科协科普部部长陈晓岩，泰安市科协党组书记、主席、一级调研员董磊等领导带队参加，各市科协、科技馆及部分省级学会、高校、企事业单位科普工作负责人一同观摩。

学院生命科学馆是泰安市科普教育基地、泰安市星火科技馆，也是本次会议重要现场观摩点。场馆2023年落成开放，建筑面积约1000平方米，馆藏标本5000余件，为山东省内规模最大的生命科学教育展馆，建成以来已承接参观400余次、接待观众1.5万余人次。

观摩团参观了十大特色展区，体验了数字人虚拟解剖台、VR漫游、智能心肺复苏培训系统等展项，详细了解以“全生命周期”为主线、“健康与医学”为核心的展陈设计，以及教学实训与科普教育深度融合的运营模式，对场馆兼具专业性、趣味性、互动性的展陈布局和完整知识体系给予高度认可。观摩团高度评价“科协统筹、专家引领、师生参与、社会协同”的运营模式和“工作日教学、周末开放、节假日特色科普”的公益机制，打造了特色鲜明、实用性强的科普阵地，为全省“星火科技馆”建设提供了可借鉴经验，彰显了学院对接康养产业链、深化产教融合与校城融合的发展理念。

下一步，泰山护理职业学院将以此次观摩为契机，持续擦亮泰安市星火科技馆品牌，不断完善运营机制、丰富科普内涵、创新服务形式，总结推广场馆建设运营经验，充分发挥医学专业优势，为全省科普事业高质量发展、推进健康中国建设贡献泰护力量。

校地企联动 共研康养服务新模式

3月12日，泰山护理职业学院副院长游晓功、宣传处处长张延龙带队赴山东宇航派蒙新材料有限公司调研，幸福时光养老服务有限公司董事长戚小霞受邀同行。学院相关科室负责人及工作人员参与调研，此次调研以实地参观、产品体验、座谈洽谈的形式，三方围绕石墨烯发热技术、康养服务新模式及合作项目落地展开深度交流。

调研团队先后参观企业展厅与生产车间，详细了解“酷轻松”系列康养产品、企业与华为小米的生态链合作成果，考察石墨烯发热膜研发检测流程和生产线质控体系，对企业技术研发与品控实力予以高度评价。在产品体验环节，调研人员亲身体验石墨烯发热护具、智能理疗设备，直观感受其核心特性，切实体会到该技术在康养领域的应用价值与潜力。

座谈会上，三方达成多项共识：联合研发文创联名康养产品，助力泰安“时尚城市”建设；依托10处社区站点共建石墨烯健康体验馆，探索嵌入式康养服务模式；学院依托科研创新社打造校园体验区，组建学生志愿者队伍开展社区科普服务。

此次调研是学院深化产教融合的重要举措。下一步，三方将整合“泰护人才+派蒙技术+社区站点”资源，推动合作项目落地，构建康养服务新模式，实现人才培养、技术转化与民生服务深度融合，为区域康养产业高质量发展贡献职教力量。

校企联动调研 科技赋能社区养老

3月18日，泰山护理职业学院联合山东宇航派蒙新材料有限公司、泰安市幸福时光养老服务有限公司，深入天平街道养老服务中心、枣行社区养老中心、硕园养老服务站和园三期养老服务站开展社区养老服务专项调研，以实地走访与座谈洽谈相结合，共谋养老服务创新发展新路径。

调研团队实地走访社区养老站点，了解运营现状、场地条件及老年需求，收集健康管理、智能设备使用等建议。座谈中，三方达成共识：一是规划石墨烯健康体验馆，明确“社区体验+租赁服务+健康管理”嵌入式路径；二是依托科研创新社，建立“学生培训—社区服务—科技惠民”闭环及常态化对接机制。

此次调研整合校、企、社资源，探索政校企协同养老新模式，助力科技惠民与社区养老升级，为泰安“幸福城市”建设注入新动能。

【系部科研之声】

以案为鉴 以法明心 以德立身——思政部基于3·15晚会开展专题教学与案例科研实践

学院思政部以2026年央视“3·15”晚会曝光的医疗健康领域乱象为研究切入点，依托《护理伦理与法规》《医学伦理学》《医德与卫生伦理法律法规》等课程，组织开展了专题教学与案例研讨，并以此为契机，推动系部在护理伦理与卫生法治方向的应用研究。本次教研活动立足于社会热点问题，探索“伦理+法律+职业素养”跨学科研究范式，为护理人才培养提供理论支撑与实践指引。

思政部教师团队紧扣3·15晚会曝光的医美违规、虚假宣传、无证行医、非法医疗产品等典型问题，结合外泌体非法生产销售、虚假医疗广告误导消费者等具体案例，从伦理准则、法律条款、执业规范、风险防控等维度开展系统分析与研究。解读违法行为的责任认定与法律后果，将抽象法条转化为可操作的执业风险识别框架，形成了面向护理专业的法治素养教学资源与研究案例库。

师生围绕护理专业特色，聚焦三大核心方向：一是临床实践中伦理原则（不伤害、有利、尊重、公正）的冲突与化解机制研究；二是医疗消费陷阱、虚假医疗信息引发的执业风险识别与防范策略研究；三是以法治思维保障患者生命健康与合法权益的教育路径研究。探索从“案例教学”到“职业行为内化”的育人规律。

此次专题教学与案例科研是思政部推进法治教育研究常态化、实景化的重要实践，有效打通了“理论学习—案例分析—职业认同—行为自觉”的研究链条。下一步，思政部将持续以社会热点为切口，申报护理伦理与卫生法治相关教研课题，建设基于真实案例的数字化资源平台，推动德法兼修的高素质医护人才培养研究走向深入，为健康中国建设提供智力支持。

【月度科研概览】

l 3月5日，科研处陪同泰安市科协考察团一行，参观调研我院科普阵地——生命科学馆。

l 3月6日，组织泰安市社会科学课题（一般课题）结题3项（吴风岭、李丽、李永鑫）。

l 3月6日，组织山东省中华职业教育社课题开题2项（王艳丽、赵庆庆）。

l 3月12日，泰山护理职业学院党委委员、副院长游晓功，党委委员、宣传处处长张延龙带队赴山东宇航派蒙新材料有限公司开展专题调研。

l 3月16日，学习山东省教育厅《关于强化近期科研项目申报科研诚信工作的通知》文件精神，进一步加强科研诚信建设。

l 3月18日，学院联合山东宇航派蒙新材料有限公司、泰安市幸福时光养老服务有限公司，深入天平街道养老服务中心、枣行社区养老中心、硕园养老服务站和园三期养老服务站开展社区养老服务专项调研。

l 3月19日，我院学生社团——科研创新社正式成立，为学生搭建科研实践、创新交流的平台。

l 3月25日，泰山护理职业学院2026年科研工作会议召开，全面总结2025年科研工作情况，研究部署2026年科研工作。

l 3月26日，全省科协科普工作会议暨“星火科技馆”建设现场会观摩团走进泰山护理职业学院生命科学馆。省科协科普部部长陈晓岩，泰安市科协党组书记、主席、一级调研员董磊等领导带队参加，各市科协、科技馆及部分省级学会、高校、企事业单位科普工作负责人一同观摩。

l 3月27日，组织课题泰安市社会科学课题（一般课题）结题3项（杨建全、王琨、牛丽娟）。

l 组织课题申报：山东省自然基金项目3项，山东省人文社会科学课题1项；低空经济相关课题1项；民政部课题3项；数据要素“揭榜挂帅”课题1项。

【职教前沿动态】

教育强国建设三年行动计划综合改革试点一周年座谈会召开

3月19日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组在京召开教育强国建设三年行动计划综合改革试点一周年座谈会。会议要求，要加快调整优化高校学科专业设置，深化关键领域拔尖创新人才自主培养机制改革，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，打通学科壁垒、产学壁垒，驱动高校科技成果加速向现实生产力转化，更好支撑区域和产业发展。

（来源：教育部） 

2026年全省数字教育工作会议暨“人工智能+教育”试点推进会召开

3月27日，2026年全省数字教育工作会议暨“人工智能+教育”试点推进会在浪潮集团召开，以现场会方式推动落实国家关于教育数字化的战略部署和省委省人民政府工作要求。会上，山东职业学院、山东水利职业学院、济南信息工程学校等单位作交流发言。

（来源：山东省教育厅）

【科研领航寄语】

杨建全同志的讲话

这次科研工作会议，主要是总结去年以来科研工作情况，分析存在的问题，研究部署2026年科研工作任务，动员学院各级和广大教职工，牢固树立科研意识、增强科研素质、提高科研能力，努力在“双高”院校建设新征程中贡献更多科研力量。

去年以来，在全院上下的共同努力下，学院科研工作取得了积极进展，无论是项目立项、科创平台，还是科研成果、队伍建设等，都有了明显提升，但也存在一些问题和不足。对这些发展中的问题，我们要认真研究对策、抓好创新提升。

科研工作是学院内涵发展的重要“引擎”，是提升关键办学能力、推动“双高”院校建设的有力支撑，是一体推进教育科技人才事业发展的重要方面。对于科研工作，各处室、系部（中心）和广大教职工要坚决摒弃过去那种科研仅仅是“发发论文”“做做课题”的狭隘思想，把科研与教学摆在同等重要的位置，坚持以高水平的平台能级、高水平的人才梯队、高水平的项目成果、高水平的转化实效、高水平的智库服务、高水平的育人成效“六个高水平”为工作导向，以“平台强、团队硬、项目实、成果优、转化畅、融汇深”为衡量标准，推动科研工作从“有”向“优”、从“量”向“质”跨越发展，努力为“双高”建设贡献高质量的科研力量。

第一，要准确把握定位，加快科研融合应用

高职院校的科研区别于普通本科院校，关键在于“两个不可替代”：一是对技术技能人才培养质量的不可替代的支撑作用；二是对区域产业发展的不可替代的服务贡献。围绕这一核心，我们要立足高职科研特点，精准发力、持续推动。

一要明确定位，把握科研工作差异。普通本科高校特别是研究型大学，其科研侧重于基础研究、前沿探索，追求的是“从0到1”的原始创新。而高职院校的科研，应当立足于技术技能积累，致力于“从1到1.1”的微创新、集成创新和应用创新。我们培养的人才，是服务基层一线的技术技能人才；科研的方向，应当是破解医疗卫生单位、康养机构和企业行业一线的技术难题。因此，要准确把握职业教育的应用性与实践性要求，立足人才培养目标，构建高效、务实且富有活力的科研生态。

二要明确导向，把握科研发展方向。相对于学院来讲，科研工作起步相对较晚，但发展势头良好。我们要立足当前实际，坚持小切口起步、关键处发力，不贪大求全、不好高骛远，推动科研工作“新、实、美”特色发展：“新”，是理念新、方法新，紧跟行业前沿、紧跟技术迭代；“实”，是过程实、成果实，真正解决实际问题、产生实际效益；“美”，是生态美、成效美，形成良性循环、彰显特色价值。我们要按照这个路子，把“新”的文章做活，把“实”的文章做深，把“美”的文章做亮，推动科研工作实现新跃升。

三要明确目标，推动科研反哺教学。对高职院校来讲，科研的根本目的不在于成果本身，而是通过科研来提升人才培养质量。因此，必须牢固树立“科研源于教学、高于教学、最终回归教学”的导向。科研成果不反哺教学，便是“无源之水”；科研活动不让学生受益，便是“无本之木”。我们要积极推动科研成果向教学资源转化，将新技术、新工艺、新规范融入课程、编入教材、开发实训，让学生接触行业前沿；要注重科研成果在真实场景中的应用，推动科研走出校园、走进行业、走进社区，聚焦一线需求、服务社会发展，打造“产教融合、校城共生”的科研生态。

第二，要突出协同联动，推动教研互促共进

在今年初召开的学院教育教学工作会议上，我提出了“六个统筹推进”，其中一条就是统筹推进教学与科研创新。我们都要树立这样一种理念：教学是中心，科研是引擎；教学是立校之本，科研是强校之路；没有科研作底蕴，没有科研为积淀，教学就缺乏深度、精度和创新，科研与教学有着不可分割的联系，相互依存、相互促进。要辩证认识教学与科研的关系，在重视教学的同时，也要把科研同样摆在重要位置，推动教学与科研互为相长、协同共进。

一要突出以研促教，筑牢教学前沿根基。我们常说，教师要给学生“一碗水”，自己首先要有一“桶水”。在知识快速迭代、技术日新月异的今天，这“一桶水”很大程度上来自科研。只有通过科研，教师才能紧跟行业发展、掌握前沿动态、深化专业理解，才能在课堂上言之有物、言之有新、言之有深度。一个从未做过科研的教师，很难把课堂讲得有高度、有厚度、有前瞻性。反之，那些科研做得好的教师，往往也是教学深受学生欢迎的教师，因为他们的课堂有来自一线的鲜活案例，有解决问题的真实思路，有技术革新的最新成果。

二要突出以教促研，激活科研源头活水。脱离高质量教学，科研便会失去根基、缺乏土壤，难以形成真正立足实践、服务育人的研究成果。学生在理论学习中的困惑、实践实训中的难点、岗位实习中的短板，都可能成为科研的鲜活起点与创新灵感。教学过程中积累的育人经验、典型案例、教学方法以及总结的改革路径，均可转化为科研的优质素材与核心资源。唯有坚持以教促研、以研优教，积极引导广大教师立足教学一线发现真问题、凝练真课题，推动教学实践与科学研究深度融合，才能让教学真正成为科研的“灵感源泉”，实现教学质量与科研水平同向提升、互促共进，为人才培养和专业建设提供持久动力。

三要突出双向赋能，实现教研互动相长。当前，部分教师仍存在片面认知，认为教学是“本职工作”、科研是“个人发展”，认为二者并行相悖甚至相互挤占时间精力，这种观念必须彻底转变。要通过制度设计，鼓励教师将科研中的新技术、新方法、新理念带入课堂、编入教材、融入实训；同时，支持教师将教学中的思考探索转化为科研课题、学术论文、教改成果，在教学实践中产出更多科研成果。各系部、科研处、教务处要加强联动，在项目设计、平台建设、成果认定、绩效评价等环节，打通教学与科研的壁垒，构建“以教促研、以研哺教、教研相长”的良性循环。

第三，要聚焦赋能发展，彰显科研责任担当

科研工作不是关起门来自我欣赏，而应当在服务社会、赋能发展中展现作为。“十五五”期间，市委提出了“奋力推进活力城市、时尚城市、绿色城市、智慧城市、幸福城市”“五个城市”建设。这“五个城市”建设，既与我们“六个校园”建设高度契合，也与我院的专业特色、与科研工作密切相连。无论是筹建银发经济产业研究院，还是牵头制定智慧康养团体标准，都是我们对接地方需求、彰显科研价值的生动实践。因此，要立足于我们的办学特色，立足专业、师资和人才优势，努力在推动科研赋能区域高质量发展中展现作为。

一要强化责任担当，主动对接区域需求。淄博职业技术大学、滨州职业技术大学成功“升本”的一个关键，就是他们的办学定位、人才培养、专业设置等，高度契合了地方产业需求、解决了地方发展所困。学院根植泰安，服务泰安是我们的职责所在、使命所系。因此，人才培养、专业建设、科研工作，都要自觉融入泰安发展大局，主动对接全市相关产业链、对接有关部门单位，在服务区域发展中彰显价值担当。要继续深入实施“三走进、三贴近、三融合”行动计划，主动走进医养健康企业、医疗卫生机构、社区养老中心等，摸清需求、找准痛点、精准发力，在服务发展中彰显担当。比如，要聚焦“智慧养老”“健康大数据”“医养健康产业”等优势方向，积极贡献“AI+康养”技术方案、提供康养服务标准、开展健康知识科普、构建“产学研协同”创新生态等，一个方向一个方向突破、一个领域一个领域深耕，最终做到久久为功、善作善成。

二要注重协同联动，凝聚科研发展合力。科研工作不是单打独斗，需要协同作战。我们要敢于牵头、善于协同，整合校内外、市内外乃至省内外资源，通过“政校企医”多元协同，将人才优势、平台优势转化为实实在在的技术优势和服务优势。要发挥好山东省康养产教研联盟和即将成立的全国智慧康养产教融合共同体等平台作用，搭建更多交流合作平台；用好泰安市智慧康养技术创新中心、泰安市人工智能技术重点实验室、泰安市银发经济产业研究院等载体，吸引更多企业、专家参与其中；深化与浪潮软件、品安科技、宇航派蒙、国融乐养等企业的合作，推动产学研深度融合，汇聚起科研发展的强大合力。

三要强化成果转化，推动科研落地见效。科研的价值不在于成果本身，而在于成果的应用与转化。再好的专利，不能转化为产品，就只是一张纸；再好的论文，不能指导实践，就只是一堆文字。我们要打通“研发—验证—转化”全链条，完善科技成果转化项目库，加强概念验证和中试环节，推动更多科研成果从实验室走向市场、从校园走向社会。去年我们与宇航派蒙合作研发的石墨烯暖枕广受市场欢迎，这就是成果转化的成功范例。今年，我们要乘势而上，大力推行“揭榜挂帅”“竞争立项”机制，鼓励和支持相关处室和教职工联合行业企业开展科研攻关，努力在深化校地合作、技能兴泰、创新平台、技术攻关等领域实现转化突破，让科研成果真正落地生根、开花结果。

科研工作是一项系统工程，没有捷径可走，唯有潜心耕耘。学院党委将一如既往重视和支持科研工作，进一步优化制度环境，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围；进一步完善科研评价机制，突出质量贡献导向，让潜心科研、实绩突出的教师得到应有认可和回报；进一步加大科研投入，改善科研条件，为教师开展科研工作提供坚实保障；进一步营造宽松包容的学术氛围，鼓励探索、宽容失败，让每一位有志于科研的教师都能心无旁骛、大显身手；进一步加强科研诚信建设，严肃查处违背科研诚信要求的行为，营造诚实守信、追求真理、崇尚创新、鼓励探索、勇攀高峰的良好环境。同时，科研处要立足职能职责，积极开展有组织科研，大力推动科研管理创新，加强科研项目管理，有效整合校内外科研资源，努力产出更多创新成果。

创建“双高”院校，需要一流的科学研究作支撑。推动科研工作创新发展，广大科研一线人员和科研工作者责无旁贷、责任重大。希望学院各级以此次会议为契机，积极投身科学研究事业，创新思维、真抓实干，推动学院科研工作再上新台阶，在“双高”建设中贡献更大科研力量，努力为全市经济社会高质量发展作出新的更大的贡献！

荆丽艳同志的讲话

这次会议，主要是总结2025年科研工作情况，研究部署今年工作任务。科研工作是学校事业发展的核心环节，是教师专业成长的核心动力。下面，我对2025年科研工作进行简要总结，并结合“十五五”规划与“双高”建设目标，对2026年科研重点任务进行部署。

一、2025年科研工作情况

去年以来，全院上下聚焦实施有组织科研，积极推进科研创新发展，在平台建设、项目攻关、成果转化、科普育人等方面实现了有效突破。

（一）科研项目量质齐升，横向课题实现突破。2025年，全院教师科研热情高涨，项目申报与立项呈现良好态势。全年正式发表论文36篇，其中SCI收录论文5篇；主编全国高职高专教材及著作9部，参编29部；立项各级各类科研项目56项，其中省级课题4项、市级重大/重点课题7项，立项数量与质量位居泰安同类院校前列。纵向课题获资助项目16项，到账经费同比增长75.6%。尤为可喜的是，我们彻底扭转了横向课题空白局面，全年签订横向合作项目4项，到款额18.2万元。针对“折叠式康复助行器”专利，开展了学院首例知识产权概念验证，初步建立起“创意—研发—验证—转化”的评估链路。

（二）平台资质实现跃升，创新生态初步形成。一是省级壁垒成功突破。2025年11月，我院正式获批“山东省自然科学基金项目依托单位”，标志着学院具备了独立申报和承担省级基础研究项目的资格，为广大教师冲击高层次项目打开了关键通道。二是市级平台建设同步推进。与浪潮软件股份有限公司共建“泰安市人工智能技术重点实验室”，于2025年8月获批建设；并作为核心参与单位，助力“基于GBC模型的AI适老化平台”项目入选省新旧动能转换重大产业攻关储备项目。此外，与山东宇航派蒙新材料有限公司、北京品安教育科技有限公司等5家企业签约共建“产学研融合创新基地”；市科学技术局在我院设立“泰安市科技创新港”；学院“智慧康养高端人才赋能团”获市授旗。这一系列平台载体的落地，初步构建起“政校企医”多元协同的创新生态，为深度融入区域发展提供了坚实支撑。

（三）标准引领成效显著，智库服务展现担当。一是实现牵头立标跨越。在品安教育科技有限公司支持下，我院首次牵头立项《智慧康养职业技能培训基地建设指南》团体标准，并于2025年11月举办专题交流会，吸引四十余家省内外康养相关单位、百余名专家参与，实现从“实践跟随”到“牵头立标”的角色跨越，显著提升了学院在智慧康养领域的行业话语权。二是智库成果获高层批示。调研报告《健全完善县、乡、村三级养老服务网络的对策建议》获时任泰安市副市长肯定性批示；工作案例《政校企三方聚力，共筑智慧康养创新生态》被山东省职业教育学会《职教动态》刊发推广，成为2025年该学会对我院的唯一报道，为全省职业教育改革提供了“泰护方案”。

（四）科普育人品牌擦亮，社会影响持续扩大。师生在第五届泰安市科普创作大赛中斩获一等奖8项、二等奖4项、三等奖7项，累计获奖20余项，学院获评“泰安市科普创作大赛优秀组织单位”。第十一届全国大学生医学创新大赛、第十九届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛、第十七届山东省大学生科技节等赛事中，我院学子屡获佳绩，展现了科研育人的丰硕成果。今年3月，我院生命科学馆入选“泰安市星火科技馆”并获经费资助，被选为“山东省科普工作会暨星火科技馆建设现场会”考察现场。

（五）管理体系日趋完善，人才队伍结构优化。一是组织架构更加完善。新增设了科研处“科研创新与成果转化科”，配备专职力量，打通了从项目管理到成果转化的职能堵点，为系统推进成果转化工作提供了组织保障。二是技术转移人才队伍不断壮大。2025年新增市社科专家4人、市科协智库专家5人、市产业链特聘专家1人，2人入选省科技专家库。成功举办“泰安医护康养技术转移人才研修班”，培育中级技术经纪人82名、高级技术经理人3名，为科研可持续发展提供了坚实的人才支撑。

成绩来之不易，工作任重道远。在看到成绩的同时，我们也要看到存在的问题，比如，高质量科研成果数量有待进一步突破；在项目申报方面，教师申报热情较高，但立项成功率有待提升；科研创新团队建设仍需加强，团队结构不够优化、协同攻关能力有待提高；聚焦重大科研项目的意识和能力不足，高层次、标志性科研成果偏少；科研平台能级建设仍有短板，平台支撑作用、资源整合能力和开放共享水平不够突出；科技成果转化应用机制不够健全，产学研用融合不够深入，科研与社会需求、产业发展衔接不够紧密等。这是当前科研存在的短板，也是下一步我们集中攻坚、重点突破的方向。

二、2026年科研工作重点任务

2026年是“十五五”规划的开局之年，也是学院“双高”建设攻坚的关键之年。学院各级要瞄定科研强校目标，以“质效提升”为主线，以“服务发展”为导向，全面实施“七大行动”，进一步提升科研工作整体水平。

（一）实施科研机制优化行动，筑牢制度根基。制度是科研发展的保障。我们要通过建章立制，营造规范、高效、诚信的科研环境。一是成立医学伦理委员会，补齐合规短板。随着科研活动向临床和实验深处延伸，伦理审查已成为刚性需求。科研处要加快筹备成立学院医学伦理委员会，制定章程与工作细则，开展专题培训，为涉及人体、动物实验的项目提供严格的合规审查与伦理保障，确保科研活动经得起检验。二是全面落实学院《教学科研业绩奖励办法》，强化绩效导向。新办法明确了对高水平成果、横向课题及成果转化的奖励权重。要做好政策解读与申报服务，让每一份科研贡献都得到应有的回报，真正激发全员创新活力。三是建立科研诚信档案，严守学术底线。坚持“零容忍”态度，对项目申报、过程管理、结题验收实行全过程监督。严格落实省教育厅《关于强化近期科研项目申报科研诚信工作的通知》要求，严禁虚构数据、买卖代写、违规重复申报及滥用AI生成材料等行为。全体教师要认真自查，敬畏学术，共同维护风清气正的科研生态。

（二）实施平台团队强化行动，汇聚创新资源。平台是科研的载体，团队是科研的核心。一是深化市级创新中心建设。依托“泰安市智慧康养技术创新中心”，推行“揭榜挂帅”、“团队包干”等新型科研组织模式。打破系部壁垒，跨学科组建攻关团队，联合企业、医院共建产学研项目，让有能力的科研人员脱颖而出，让有潜力的项目落地生根。二是筹建银发经济产业研究院。在市民政局牵线下，加强与国融乐养健康科技（上海）有限公司的战略合作。近期将举行签约仪式，正式成立“泰安市银发经济产业研究院”，聚焦数智康养人才培养与产教融合，打造校企合作新标杆。三是成立科研创新社，激活青年力量。面向全院学生成立“泰山护理职业学院科研创新社”，同步运营新媒体账号，发布科研动态与技术需求，营造开放、活跃、年轻的科研文化氛围，让创新种子在校园内广泛播撒。

（三）实施研究方向凝练与项目培育行动，冲击高层次项目。方向决定出路，培育决定高度。一是凝练三大研究方向。紧扣区域医养健康产业需求，重点聚焦“智慧养老”“健康大数据”“老年康复”三大方向，引导教师持续深耕，形成具有泰护特色的研究积累和比较优势。二是构建“校-市-省-国”四级项目培育链条。建立项目种子库，对潜力项目实施早期识别与重点培育。邀请高水平专家开展“一对一”辅导，提升申报书质量。力争在省自然科学基金、省社科规划项目上实现新突破，并积极向国家级项目发起冲击。三是加强过程管理与服务。对已立项的高层次项目实行全过程跟踪服务，确保高质量结题，形成可推广标志性成果，为后续申报积累信誉与基础。

（四）实施成果转化拓展行动，打通“研发-验证-转化”链条。成果转化是科研工作的“最后一公里”，也是检验科研成效的试金石。2025年，我们与山东宇航派蒙新材料有限公司合作研发的“马到福来石墨烯暖枕”受到大众欢迎认可，成为产学研融合创新与成果转化的一次成功尝试。2026年，我们要乘势而上，推动更多成果从实验室走向市场。一是建设学院科技成果转化项目库。全面梳理现有专利、软著，筛选具有市场潜力的项目入库，开展技术成熟度评估，为精准转化做好准备。二是深化校企合作，拓展横向合作。在巩固与现有企业合作的基础上，主动对接行业龙头企业、专精特新企业，围绕企业技术需求开展联合攻关。力争年签约横向项目不少于5项，到账经费年均增长率不低于10%。三是推动团体标准宣贯与应用。我院牵头制定的《智慧健康养老职业技能培训基地建设指南》团体标准，已于2026年1月23日正式发布实施，今年将组织开展标准宣贯培训，推动标准在更多院校和企业落地应用。同时，围绕团体标准，进一步细化智慧健康养老职业技能培训体系，以标准引领人才同质化培养，提升学院行业影响力。

（五）实施科教融汇深化行动，反哺教学育人。科研源于教学，高于教学，最终回归教学。一是推动科研成果进课堂、进教材、进实训。鼓励教师将科研项目中的新技术、新方法融入课程内容，编写活页式、工作手册式教材，开发虚拟仿真实训项目，让学生在学习中接触前沿、在实践中提升能力。二是支持学生担任科研助理。鼓励教师吸纳优秀学生参与课题研究，组建师生探究式科研共同体。以“挑战杯”“互联网+”等赛事为抓手，以赛促学、以赛促创，提升学生创新能力和就业竞争力。三是深化“一系一品”特色建设。支持各系部结合专业优势，培育科研品牌：如医学技术系打造“医技融创·产教共兴”，药学系深耕“药研匠心·绿动康养”，健康与管理系聚焦“数智康养·慧领未来”，思政部弘扬“红色铸魂·数智传承”，公共教学部探索“文润康养·旅学共美”，基础医学教学部践行“泰护无忧·科普先行”，形成百花齐放的科研格局。

（六）实施科研品牌塑造行动，扩大社会影响。科研不仅要“做出来”，还要“说出来”“传出去”。一是创设康养应用场景。依托现有平台，在社区、养老机构等真实场景中开展技术验证和示范应用。例如，将石墨烯热疗产品在社区养老服务中心试点推广，将智能康复设备在医疗机构试用验证，让科研成果真正落地生根、惠及民生。二是办好高水平学术论坛。依托山东省康养产教研联盟平台，发挥牵头单位职能，精心组织换届工作，举办高规格学术论坛，邀请省内外专家、行业精英共话康养产业发展，提升学院在省内康养领域的学术地位。三是打造“泰护无忧”科普品牌。联动各系部学生社团和志愿服务团队，开展“健康科普进社区”等志愿服务活动，积极争取上级科协支持，将科普活动常态化、品牌化，打造成学院亮丽的名片。四是延续“研韵泰护”月报制度。每月汇报学院科研重点工作，通报各系部科研进展、项目立项、成果产出等情况，宣传先进典型，为系部科研绩效评价提供客观依据，营造“比学赶超”的浓厚氛围。

（七）实施科研育人行动，构建多维度培养体系。一是丰富科研文化活动。依托科研创新社，定期举办“科研开放日”“学术沙龙”“好奇心研究计划”等活动，激发学生科研兴趣，培养科学思维。二是完善激励评价机制。鼓励学生参与课题研究、撰写论文、申报专利，在科研实践中提升创新能力。对取得突出成果的学生进行表彰奖励。三是强化社会实践育人。支持学生团队创作科普视频、开展健康宣讲，将专业知识转化为服务社会的实际能力，让学生在服务社会中增长才干、锤炼品格。

目标已经明确，关键在于落实，核心在于行动。让我们以更加坚定的决心、更加务实的作风、更加协同的姿态，将科研工作深度融入教学工作和区域发展，为学院“双高”建设和高质量发展贡献更大的科研力量！

【科研诚信警示】

案例一

北京某高校张红宇在2021年基金项目申请过程中存在向第三方公司购买申请书代写服务问题。依据《国家自然科学基金项目科研不端行为调查处理办法》（以下简称《办法》）相关条款，撤销相关基金项目（批准号82170191），追回已拨资金，取消国家自然科学基金项目申请和参与申请资格5年（2025年5月27日至2030年5月26日），给予通报批评。

（来源：国家自然科学基金委查处的学术不端案件通报2026年第1批）

案例二

海南某高校张瑜鸿等发表的涉事论文存在论文买卖、未经同意使用他人署名、擅自标注他人基金项目问题。依据《办法》相关条款，取消国家自然科学基金项目申请和参与申请资格5年（2025年9月9日至2030年9月8日），给予通报批评。

（来源：国家自然科学基金委查处的学术不端案件通报2026年第1批）