12月16日下午，学院康复系与公共教学部联合召开了“康复专业+公共基础课程”融合教学研讨会，旨在深化教学改革，探索育人新路径。双方负责人、教学管理人员及教研室主任代表齐聚一堂，共谋教学创新。
会议聚焦“康复专业+公共基础课程”融合教学模式展开了热烈讨论。与会教师一致认为，公共艺术、体育、传统文化等课程与康复专业的有机结合，能有效提升学生的综合素养与专业技能。例如，公共艺术课程赋能作业治疗技术，体育课程增强体能储备与运动疗法理解，传统文化课程则培养中医传统文化素养与医患沟通能力。
会议明确了课程融合的初步方向与重点，下一步将组建跨部门教研团队，共同开发特色教学模块与案例，推动“学科融合、协同育人”落地实施，为培养高素质、复合型康复专业技术人才奠定坚实基础。
供稿部门丨公共教学部
编辑丨张超
初审丨巢晶
复审丨胡少霞
终审丨张延龙
热点推荐
