4月9日下午，康复系在图书信息楼401会议室召开青年教师专业成长交流研讨会。康复系负责人高娜、教学管理科副科长王可及全系专任教师参会。
会上，青年教师依次汇报了个人专业发展规划及本年度重点工作任务目标。汇报内容涵盖专业建设、智慧课程、教材编写、教科项目、实验室建设、产教融合等领域，明确了年度目标与落实举措。教师们立足自身实际，规划了“短期夯实教学基本功、中期强化骨干素养、长期深耕专业内涵”的阶梯式发展路径。
高娜对青年教师的发展规划予以肯定，并解读了教师应具备的六大核心能力要求，涵盖师德师风与职业素养、专业理论、实践技术、教学实施、教研创新及数字化素养等方面。她明确了“五个一”教师考核标准，激励教师在课程建设、科学研究、技能竞赛、专业培训、志愿服务等方面协同提升。
本次研讨会进一步明确了青年教师的成长方向。康复系将持续把青年教师培养摆在突出位置，完善培养机制、搭建成长平台、优化发展环境，以高水平师资队伍推动专业高质量发展，为学院“双高”建设与人才培养工作贡献力量。
供稿部门 | 康复系
编辑 | 刘笑琳
学生编辑 | 赵雨涵 刘一鸣
初审 | 巢晶
复审 | 胡少霞
终审 | 张延龙
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