近日，助产系主任田秀丽、副主任郑冠琳带领骨干教师团队，赴泰山医养中心、泰安市交通医院开展专项调研交流。本次调研聚焦行业人才需求、岗位核心能力、实践教学场景适配等重点内容，助力教学与行业需求精准对接，优化人才培养模式。
调研期间，团队先行走访泰山医养中心，在负责人陪同下参观核心功能区域，与一线工作人员及管理人员座谈交流。随后前往泰安市交通医院，考察医养结合病区运营模式、失能老人照护流程及医护协同机制。两家单位介绍了自身服务定位、岗位设置情况，双方围绕医养照护行业难点、人才需求，以及岗位能力拆解、学生素养培育、实习安排等教学问题展开深入交流对接。
结合一线从业实际，两家受访单位对专业人才培养提出针对性建议。院方表示，新时代医养照护人才既要熟练掌握饮食照料、身体转移、清洁护理等基础生活照护技能，也要具备老年慢性病观察、康复辅助、跌倒与压疮预防等基础医护能力，可快速识别老人突发状况并完成初步应急处置。同时，针对老年群体易产生孤独、焦虑等心理特征，建议学校重点强化学生共情能力、沟通技巧与心理疏导能力培养，引导学生尊重老年患者尊严，熟练开展情绪安抚及家属沟通工作。不同自理能力老人的照护需求差异较大，需着重培养学生的老人状况分级评估、个性化照护方案制定能力。
本次调研后，校企双方在人才联合培养、实践教学共建、课程资源开发等方面达成初步共识。下一步，助产系将依托调研成果，对标岗位需求优化课程体系，深化实践教学改革，组织教师常态化跟岗研修，夯实专业建设基础，着力培育适配行业需求的高素质医养照护人才。
针对人才培养，院方立足一线实际提出了多项建议：照护人员不仅需要掌握基础生活照料技能，如饮食、排泄、转移、清洁等，还应具备常见慢病观察、康复辅助训练、跌倒及压疮预防等基础医疗护理知识，能够识别老年人突发状况并做出初步处置。同时，针对在院老人多存在孤独、焦虑等心理特点，院方建议加强学生的共情能力、沟通技巧及心理疏导训练，学会尊重老年人尊严，能有效安抚老人情绪并与其家属进行良性互动。泰安市交通医院提出，不同自理程度的老人对照护要求差异明显，学校应培养学生开展分级评估与个性化服务计划制定的能力。
经过初步交流，校企双方就医养照护服务专业人才联合培养、实践教学合作、课程资源开发等达成初步共识。助产系将以本次调研为契机，根据岗位能力需求优化课程体系，强化实践教学，组织教师定期赴医养机构跟岗实践，切实为专业发展夯实内涵建设基础。
供稿部门 | 助产系
编辑 | 张超
学生编辑 | 侯荣玉 刘若涵
初审 | 巢晶
复审 | 胡少霞
终审 | 张延龙
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