12月16日下午，学院康复系与公共教学部联合召开了“康复专业+公共基础课程”融合教学研讨会，旨在深化教学改革，探索育人新路径。双方负责人、教学管理人员及教研室主任代表齐聚一堂，共谋教学创新。

会议聚焦“康复专业+公共基础课程”融合教学模式展开了热烈讨论。与会教师一致认为，公共艺术、体育、传统文化等课程与康复专业的有机结合，能有效提升学生的综合素养与专业技能。例如，公共艺术课程赋能作业治疗技术，体育课程增强体能储备与运动疗法理解，传统文化课程则培养中医传统文化素养与医患沟通能力。

会议明确了课程融合的初步方向与重点，下一步将组建跨部门教研团队，共同开发特色教学模块与案例，推动“学科融合、协同育人”落地实施。康复系高娜主任表示，此次融合将为康复专业学生构建更具综合性和竞争力的知识能力体系。公共教学部俞航主任承诺迅速将课程改革付诸实践，力争下学期初见成效。

此次研讨会为培养高素质、复合型康复专业技术人才奠定了坚实基础。