为全面落实“课程思政”建设要求，切实提升基础医学课程的育人实效，近日，基础医学教学部与思政部携手举办了“首课思政”专题联合教研活动。活动聚焦基础医学课程在医学人才培养体系中“奠基”与“引桥”的双重使命，共同探索价值引领与知识传授深度融合的有效路径。

首先，思政部李琳老师系统解读了“首课负责制”的政策背景与核心理念，并分享了先进的思政育人模型，为基础医学课程开展思政教育提供了理论借鉴与实践参照。随后，基础医学教学部王焕春老师进行了题为《幽门螺旋杆菌：微观世界与医学责任》的示范教学展示。课程以严谨的科学逻辑为线，有机串联起科学探索精神、职业情操及医学人文关怀，生动演绎了医学基础知识体系与思政育人元素的无缝融合，呈现了一堂有深度、有温度、有启发的示范课。

示范课后，两个部门的教师围绕“如何更精准、更自然地在基础医学首课中植入思政元素”展开了热烈而深入的交流。大家一致认为，基础医学阶段的思政教育应着眼于“服务专业、前置渗透”，双方就共建“课程思政案例库”、开展常态化集体备课、开发特色实践教学场景等协同机制达成了初步共识。

今后，基础医学教学部将持续深化与思政部及各专业系的协同合作，着力打造一批具有基础医学特色的思政“金课”，为培养德才兼备的高素质医学人才筑牢思想与学识的双重基石。